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工学结合教学的有效性探索

作者: 李继中
分类: 教育学
出版时间: 2016-11-01
发布时间: 2020-10-07
阅读热度: 9
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《工学结合教学的有效性探索》内容简介

本书从专业人才培养方案制定到课程体系构建、课程开发、师资建设、教学条件建设、教学法选择、教学效果评估、教学效果保障,直至人才培养质量保障等方面,全面阐述了工学结合教学的有效性影响因素、实施途径和策略。以工科类专业的实践为例,实施工学结合教学,倡导按专业特色分类,将专业按工科与应用类、经商管理类、生物化学与医护类、创意与设计类、人文与语言类等进行分类。本书主要面向职业教育教学与研究的广大读者。作者:李继中。

《工学结合教学的有效性探索》章节目录
  • 内容简介
  • 绪论
  • 第一章 工学结合教学的有效性判据
  • 第一节 工学结合教学的有效性体系
  • 第二节 职业教育与工学结合教学的逻辑
  • 第三节 工学结合逻辑
  • 第四节 工学结合教学的理论依据
  • 第五节 有效性要素
  • 第二章 工学结合教学的有效定位
  • 第一节 职业教育的专业属性与有效定位
  • 第二节 有效的人才培养方案
  • 第三节 有效的课程模式
  • 第四节 实践分析
  • 第三章 工学结合教学的有效实施
  • 第一节 有效的师资保障
  • 第二节 有效的教学模式
  • 第三节 有效的课程开发
  • 第四节 有效的教学条件
  • 第五节 有效的教学方法
  • 第四章 工学结合教学的有效评估
  • 第一节 评价方法
  • 第二节 有效性评价保障体系
  • 第三节 评估实践与建议
  • 附录1 深圳职业技术学院数控技术专业人才培养方案
  • 附录2 教学情境1独立型PLC及其应用
  • 附录3 深圳职业技术学院《关于编制2014级三年制专科教学计划的指导意见》
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