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领导者(纪念版)

分类: 管理 领导力
出版时间: 2016-10-01
发布时间: 2020-06-28
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《领导者(纪念版)》内容简介

《领导者》论及的是“领导者是什么人”。本尼斯团队耗时两年采访了90位领导者,其中60位是成功的CEO,另有30位则是公共服务领域的杰出领导者。从这90位领导者身上识别出成功领导者所共有的四大主题策略:策略一,通过愿景唤起专注;策略二,通过沟通赋予意义;策略三,通过定位赢得信任;策略四,通过自重实现自我成长。以及“ 领导”与“管理”的本质区别和联系:它们是两个不同但互补的概念,“管理者是把事做对的人,领导者是做对的事的人”,“ 管理”意味着“带动、实现、负责、指挥”;而“领导”是“影响、指引方向、过程、行动、提出意见”,领导意味着有效的愿景和决断,管理意味着熟练的日常业务运营。沃伦·本尼斯(1925-2014),领导力之父,组织发展理论先驱。使领导学成为一门学科,为领导学建立学术规则的大师。四任美国总统顾问团成员,多家《财富》500强企业顾问。1993年、1996年两度被《华尔街日报》誉为“管理学十大发言人”之一。被《福布斯》杂志称为“领导学大师们的院长”。被《金融时报》赞誉为“将领导力确立为受人尊敬的学术领域的教授”。

《领导者(纪念版)》章节目录
  • 主编的话
  • 推荐序
  • 20周年纪念版序言
  • 第二版序言
  • 01 误解责任
  • 变革领导力,关于领导力的新理论
  • 影响领导力环境的三大因素
  • 范式转换,从权力到领导力
  • 02 领导他人,管理自己
  • 四大策略主题
  • 用沃伦达因素实现自我成长
  • 授权的四个维度
  • 策略实施
  • 03 策略一:通过愿景唤起专注
  • 愿景与组织
  • 给予关注:领导者如何找寻愿景
  • 构筑愿景:领导者对方向的选择
  • 集中注意力:领导者如何让愿景得到支持
  • 04 策略二:通过沟通赋予意义
  • 社会结构的三种类型
  • 社会结构转型的三种工具
  • 改变社会结构
  • 05 策略三:通过准确定位赢得信任
  • 组织与环境
  • 利用快速环境扫描法进行组织定位
  • 领导者能够从中学到什么
  • 06 策略四:自我成长
  • 学习型组织
  • 创新性学习
  • 如何领导一个学习型组织
  • 如何组织创新性学习
  • 07 承担责任:领导力与授权
  • 管理教育
  • 消除6个错误观念
  • 未来的领导者
  • 结语
  • 致谢
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