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微课:快学、快用、快设计

分类: 企业经营 管理
出版时间: 2016-12-01
发布时间: 2020-05-23
阅读热度: 8
综合评分: 7.7
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《微课:快学、快用、快设计》内容简介

本书作者基于其微课开发的实践和对海量案例的研究,提供了一套有效的微课设计方法、展示了丰富的微课案例。本书内容分为三篇:打造微学习体系、微课开发心法、速成微课设计。如果你是一名学习管理者,可以从头到尾阅读,本书能让你用3天时间完成对企业应用微课的系统设计。如果你是一名培训师/课程开发者,或者对微课程开发有兴趣,建议从第二篇读起,本书能让你用1天时间成为专业的微课开发者。如果你是一名普通分享者,建议从第三篇读起,本书能让你在半小时内开发出一门颇受欢迎的微课。唐绪莹,品牌、测评、培训,三类经历,因而懂得业务之诉求、学习之空间;新闻、经济、管理,三种学历,因而融汇传播之理念、绩效之实核。三三归一,六年专注微课一道。熊洁,从电气专业转学MBA,从销售一线转入人力资源,从垄断国企转到激烈市场,干过基层、带过团队、管过公司。职业前半程信奉“吃苦霸蛮”,后半程开始懂得“先巧干后苦干”,遂入绩效改进之门,习得四两千斤之道,探索学习服务绩效之法,专攻教学设计之术。

《微课:快学、快用、快设计》章节目录
  • 推荐序 微课学习大有可为
  • 导读 大时代 微时代
  • 漫画角色介绍
  • 第一部分 学习管理者规划篇 打造快用、好用的微学习体系
  • 第1章 微课只是个“课”?你out了! 微课在企业学习与客户连接中的作用
  • 微课:快速迭代与移动终端催生下的学习方式变革
  • 微课:体验营销与粉丝经济裂变出的用户连接模式
  • 案例:华章微课堂的实践
  • 第2章 到底什么是微课 微课特点与类型解析
  • 微课的标准
  • 微课形式与内容的匹配
  • 第3章 微=碎?微=散? 针对需求、有“破”有“立”的微课体系规划
  • 从N到1的破
  • 从0到1的立
  • 第4章 你、我、他,微课到底该谁做 众筹众创、业务当家的微课开发模式
  • 溯源:内容来源的OGC、PGC和UGC
  • 破题:如何保证PGC和UGC快速产出
  • 第5章 没钱,玩得起微课吗 丰俭由人的微学习平台选择
  • 自建平台
  • 案例:招商银行移动学习App——招银大学
  • 购买平台
  • 案例:多家企业的平台购买实践
  • 借用平台
  • 案例:平安集团知鸟移动学习实践与延展
  • 第6章 菜鸟,玩得转微课吗 由易到难的微课工具介绍
  • 面授微课的工具推荐
  • 微信课堂的工具推荐
  • 互动课件的工具推荐
  • 移动自学的工具推荐
  • 第二部分 专业开发者方法篇 微课开发心法快学
  • 第7章 如何让微课微而有“威” 明确目标的三聚焦
  • 三轮聚焦,明确目标
  • 两个标准,判断开发
  • 第8章 怎样拧干水分见“干货” 精炼内容的4S法
  • “干货”的标准
  • 精炼干货的4S大法
  • 第9章 说“人话”! 设计呈现的“比例图”
  • 深入浅出的核心秘密
  • 巧用“比、例、图”说“人话”
  • 第10章 让微课令人“过目不忘”! 学习体验的KFC
  • 微课的价值
  • 教学方法设计溯源
  • KFC在微课中的应用
  • 第11章 没错,只用PPT就可以做出炫酷微课! PPT快速变身不同形式微课的方法
  • 第三部分 快速开发者实战篇 速成微课的快设计
  • 第12章 典型微课的常见结构
  • 任务型微课
  • 问题型微课
  • 变化型微课
  • 技巧型微课
  • 产品型微课
  • 知识型微课
  • 工具型微课
  • 第13章 特色微课的设计要点
  • 翻转课堂如何设计微课
  • 案例 如何转化成微课
  • 文化理念可以设计成微课吗
  • 后记
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